Bloque 1 · Fundamentos de periodismo escolar
Sesión 3. La noticia: contar lo que ha ocurrido
Idea y contenidos
Pregunta de entrada
La biblioteca cierra hoy a las 13:00, pero el cartel de la puerta dice que cierra a las 14:30. ¿Cuál es la noticia?
Al terminar esta sesión podrás: escribir una noticia respondiendo a las cinco preguntas básicas (qué, quién, cuándo, dónde, por qué) y entender la estructura de pirámide invertida.
Concepto — Estructura de la noticia
Una noticia cuenta lo que ha ocurrido, no lo que alguien cree o desea. Se construye respondiendo a cinco preguntas: qué, quién, cuándo, dónde y por qué es relevante.
La información se ordena de más importante a menos importante (pirámide invertida): lo esencial va en el titular y la entradilla. Los detalles complementarios van después.
Si un lector solo lee el titular y la entradilla, debe entender lo fundamental. Si sigue leyendo, obtiene más contexto.
Copia en tu cuaderno — Definiciones
Situación
El caso de hoy
Un horario que no cuadra
El cartel de la biblioteca dice que abre de 8:30 a 14:30. Pero un aviso del jueves anuncia que este viernes cerrará a las 12:30 por una actividad del centro.
Un alumno se queja: «La biblioteca nunca está abierta cuando la necesitas». Otro dice que cierra a las 13:00, como pone en otro cartel.
Tu tarea: averiguar el horario real de este viernes con los documentos del dossier y escribir una noticia breve.
Materiales
Instrucciones: los tres documentos contienen información contradictoria sobre el horario de la biblioteca. Tu trabajo es determinar cuál es el dato correcto para este viernes.
Analizamos
Paso 1 — Las 5W del caso
Copia esta tabla en tu cuaderno y complétala con los datos del dossier:
Cuando termines, pulsa cada tarjeta para comprobar.
Paso 2 — Decidir el horario
1. ¿Qué horario debes publicar: el del cartel (13:00) o el del aviso (12:30)? ¿Por qué?
2. Un alumno dice: «La biblioteca nunca está abierta cuando la necesitas». ¿Es un hecho o una opinión? ¿Podrías publicarlo?
3. ¿Qué información te falta para completar la noticia?
🔓 Descubrir las respuestas
1. El del aviso: 12:30. Siempre prevalece la información más reciente de la fuente responsable (Jefatura de Estudios). El cartel indica el horario habitual, pero el aviso lo modifica para este viernes.
2. Es una opinión (y una exageración: «nunca» es difícil de demostrar). Podrías publicarla solo como cita atribuida: «Un alumno de 1.º opina que la biblioteca no siempre está abierta cuando la necesita».
3. Falta saber qué actividad del centro provoca el cierre anticipado. Eso completa el «por qué» y hace la noticia más informativa.
Producto
✅ Lo has hecho bien si…
Tu noticia dice que la biblioteca cierra a las 12:30 (no a las 13:00), menciona que la decisión es de Jefatura de Estudios, indica que es solo este viernes y no dice que la biblioteca «nunca está abierta».
📝 Respuesta modelo
EL INSTITUTO · EDICIÓN ESCOLAR
La biblioteca adelanta su cierre a las 12:30 este viernes
La biblioteca del instituto cerrará este viernes a las 12:30, media hora antes de su horario habitual de los viernes (13:00), según un aviso publicado ayer por Jefatura de Estudios.
El motivo es una actividad del centro, aunque el aviso no especifica cuál. El horario habitual de lunes a jueves (8:30–14:30) no se ve afectado.
Fuente: aviso de Jefatura de Estudios (publicado el jueves) y cartel permanente de la biblioteca.
Para el profesor
Guía de la sesión
Duración: 50 minutos.
| 0–5 min | Pregunta de entrada. Dejar que propongan soluciones. |
| 5–12 min | Definiciones: noticia, titular, entradilla, cuerpo, pirámide invertida, 5W. |
| 12–20 min | Proyectar los tres documentos. Leer el aviso en voz alta. |
| 20–30 min | Paso 1: tabla de las 5W. Flip cards para comprobar. |
| 30–38 min | Paso 2: responden las preguntas. Descubrir respuestas. |
| 38–50 min | Escriben la noticia. Leer 2-3 y comparar con el modelo. |
Error frecuente
Muchos alumnos escribirán como titular algo como «La biblioteca cierra» (incompleto: ¿cuándo? ¿a qué hora?). Insistir en que el titular debe contener el dato clave: la hora y el día.
