Bloque 1 · Fundamentos de periodismo escolar

Sesión 3. La noticia: contar lo que ha ocurrido

Idea y contenidos

Pregunta de entrada

La biblioteca cierra hoy a las 13:00, pero el cartel de la puerta dice que cierra a las 14:30. ¿Cuál es la noticia?

Al terminar esta sesión podrás: escribir una noticia respondiendo a las cinco preguntas básicas (qué, quién, cuándo, dónde, por qué) y entender la estructura de pirámide invertida.

Concepto — Estructura de la noticia

Una noticia cuenta lo que ha ocurrido, no lo que alguien cree o desea. Se construye respondiendo a cinco preguntas: qué, quién, cuándo, dónde y por qué es relevante.

La información se ordena de más importante a menos importante (pirámide invertida): lo esencial va en el titular y la entradilla. Los detalles complementarios van después.

Si un lector solo lee el titular y la entradilla, debe entender lo fundamental. Si sigue leyendo, obtiene más contexto.

Copia en tu cuaderno — Definiciones

📋 GLOSARIO DE LA SESIÓN

Noticia	Texto periodístico que informa de un hecho reciente respondiendo a qué, quién, cuándo, dónde y por qué. No incluye opiniones del periodista.
Titular	Frase breve que resume el hecho principal. Debe ser preciso y completo: el lector entiende lo esencial sin leer más.
Entradilla	Primer párrafo de la noticia. Responde a las cinco preguntas básicas en 2-3 frases. Es lo más importante después del titular.
Cuerpo	Resto de la noticia. Amplía la entradilla con datos, contexto o declaraciones. Va de más a menos importante (pirámide invertida).
Pirámide invertida	Forma de ordenar la información: lo más importante arriba (titular), lo complementario abajo (cuerpo). Si se corta por abajo, no se pierde lo esencial.
Las 5W	Las cinco preguntas que toda noticia debe responder: What (qué), Who (quién), When (cuándo), Where (dónde), Why (por qué). En español: Qué, Quién, Cuándo, Dónde, Por qué.

Situación

El caso de hoy

Un horario que no cuadra

El cartel de la biblioteca dice que abre de 8:30 a 14:30. Pero un aviso del jueves anuncia que este viernes cerrará a las 12:30 por una actividad del centro.

Un alumno se queja: «La biblioteca nunca está abierta cuando la necesitas». Otro dice que cierra a las 13:00, como pone en otro cartel.

Tu tarea: averiguar el horario real de este viernes con los documentos del dossier y escribir una noticia breve.

Materiales

Instrucciones: los tres documentos contienen información contradictoria sobre el horario de la biblioteca. Tu trabajo es determinar cuál es el dato correcto para este viernes.

🏛️

Documento A

Cartel permanente de la biblioteca

📚 BIBLIOTECA

Horario: 8:30 – 14:30

Viernes: cierre a las 13:00

⚠️

Documento B

Aviso de la dirección — Publicado el jueves

«Por actividad del centro, este viernes la biblioteca cerrará a las 12:30.»

Firmado: Jefatura de Estudios · Fecha: jueves

❓

Documento C

Pregunta de la redacción

Si hoy es viernes por la mañana y estás escribiendo una noticia, ¿qué horario de cierre debes publicar?

Datos disponibles: el cartel dice 13:00 los viernes, pero el aviso de ayer dice 12:30 este viernes.

Analizamos

Paso 1 — Las 5W del caso

Copia esta tabla en tu cuaderno y complétala con los datos del dossier:

Pregunta	Tu respuesta
¿Qué ha ocurrido?	✎
¿Quién lo ha decidido?	✎
¿Cuándo?	✎
¿Dónde?	✎
¿Por qué es relevante?	✎

Cuando termines, pulsa cada tarjeta para comprobar.

¿Qué ha ocurrido?

La biblioteca cierra este viernes a las 12:30 en vez de a las 13:00. Es un cambio de horario puntual, no permanente.

¿Quién lo ha decidido?

Jefatura de Estudios, según el aviso del documento B. No el bibliotecario ni los alumnos.

¿Cuándo?

Este viernes. El aviso se publicó el jueves (un día antes). El cartel permanente no refleja este cambio.

¿Dónde?

En la biblioteca del instituto.

¿Por qué es relevante?

Porque afecta a los alumnos que pensaban usar la biblioteca entre las 12:30 y las 13:00. Si no se informa, irán y la encontrarán cerrada.

Paso 2 — Decidir el horario

1. ¿Qué horario debes publicar: el del cartel (13:00) o el del aviso (12:30)? ¿Por qué?

2. Un alumno dice: «La biblioteca nunca está abierta cuando la necesitas». ¿Es un hecho o una opinión? ¿Podrías publicarlo?

3. ¿Qué información te falta para completar la noticia?

🔓 Descubrir las respuestas

1. El del aviso: 12:30. Siempre prevalece la información más reciente de la fuente responsable (Jefatura de Estudios). El cartel indica el horario habitual, pero el aviso lo modifica para este viernes.

2. Es una opinión (y una exageración: «nunca» es difícil de demostrar). Podrías publicarla solo como cita atribuida: «Un alumno de 1.º opina que la biblioteca no siempre está abierta cuando la necesita».

3. Falta saber qué actividad del centro provoca el cierre anticipado. Eso completa el «por qué» y hace la noticia más informativa.

Producto

✍️ TU PIEZA PERIODÍSTICA

Escribe una noticia completa (titular + entradilla + cuerpo) sobre el cambio de horario de la biblioteca. Máximo 10 líneas. Debe cumplir:

1. Las 5W	Responde a qué, quién, cuándo, dónde y por qué.
2. Pirámide invertida	Lo más importante en el titular y la entradilla.
3. Sin opinión	No incluyas tu valoración. Solo hechos.

✅ Lo has hecho bien si…

Tu noticia dice que la biblioteca cierra a las 12:30 (no a las 13:00), menciona que la decisión es de Jefatura de Estudios, indica que es solo este viernes y no dice que la biblioteca «nunca está abierta».

📝 Respuesta modelo

EL INSTITUTO · EDICIÓN ESCOLAR

La biblioteca adelanta su cierre a las 12:30 este viernes

La biblioteca del instituto cerrará este viernes a las 12:30, media hora antes de su horario habitual de los viernes (13:00), según un aviso publicado ayer por Jefatura de Estudios.

El motivo es una actividad del centro, aunque el aviso no especifica cuál. El horario habitual de lunes a jueves (8:30–14:30) no se ve afectado.

Fuente: aviso de Jefatura de Estudios (publicado el jueves) y cartel permanente de la biblioteca.

Para el profesor

Guía de la sesión

Duración: 50 minutos.

0–5 min	Pregunta de entrada. Dejar que propongan soluciones.
5–12 min	Definiciones: noticia, titular, entradilla, cuerpo, pirámide invertida, 5W.
12–20 min	Proyectar los tres documentos. Leer el aviso en voz alta.
20–30 min	Paso 1: tabla de las 5W. Flip cards para comprobar.
30–38 min	Paso 2: responden las preguntas. Descubrir respuestas.
38–50 min	Escriben la noticia. Leer 2-3 y comparar con el modelo.

Error frecuente

Muchos alumnos escribirán como titular algo como «La biblioteca cierra» (incompleto: ¿cuándo? ¿a qué hora?). Insistir en que el titular debe contener el dato clave: la hora y el día.