Bloque 1 · Verificación de la información
Sesión 8. Fuentes independientes
Idea y contenidos
Pregunta de entrada
Una encuesta dice que el 72% de los estudiantes quiere más actividades extraescolares. Pero solo respondieron 42 de 300 invitados. ¿Puedes fiarte del 72%?
Al terminar esta sesión podrás: detectar una muestra autoseleccionada, distinguir repetición de corroboración y evaluar si una fuente es realmente independiente.
Concepto — Independencia de fuentes
Repetición no es corroboración. Si tres páginas web publican la misma noticia, parece que tres fuentes la confirman. Pero si las tres copian del mismo origen, solo hay una fuente real: las otras dos son eco.
Una fuente independiente es aquella que ha obtenido la información por sus propios medios, sin depender de la misma cadena de origen. Dos testigos que vieron el mismo hecho por separado son independientes. Dos blogs que copian el mismo tuit no lo son.
Copia en tu cuaderno — Definiciones
Situación
El caso de hoy
Una encuesta con poca participación
El periódico escolar ha hecho una encuesta sobre actividades extraescolares. El 72% dice que quiere más. Pero la redacción descubre que solo respondieron 42 personas de las 300 invitadas (14% de participación), y la encuesta estuvo abierta solo 24 horas.
El titular propuesto: «El 72% de los estudiantes pide más actividades extraescolares».
Tu tarea: evaluar la fiabilidad de la encuesta y emitir un dictamen.
Materiales
Instrucciones: compara el resultado (72%) con la metodología. ¿El resultado es representativo?
Analizamos
Paso 1 — Detrás del porcentaje
Pulsa las tarjetas:
Paso 2 — Mejorar la encuesta
1. ¿Qué cambiarías para que la encuesta fuera más representativa?
2. Si tres blogs publican el mismo resultado de esta encuesta, ¿son tres fuentes independientes?
3. Reescribe el titular con los datos reales.
🔓 Descubrir las respuestas
1. Ampliar el plazo (más de 24 horas), hacer la participación obligatoria o usar una muestra aleatoria, y buscar una tasa de respuesta superior al 50%.
2. No. Son eco informativo: los tres repiten el mismo dato de la misma encuesta. Para corroborar, necesitarías otra encuesta independiente con otra muestra.
3. «30 de 42 alumnos encuestados piden más actividades extraescolares, en una encuesta voluntaria con un 14% de participación.»
Producto
✅ Lo has hecho bien si…
Tu dictamen calcula que 72% de 42 = 30 personas, identifica la tasa del 14% como insuficiente, señala la autoselección y propone un titular con datos reales.
📝 Respuesta modelo
Dictamen de verificación
Afirmación: «El 72% de los estudiantes pide más actividades extraescolares.»
Datos reales: 42 respuestas de 300 invitaciones (14% de participación). 30 dijeron «sí» (72% de los que respondieron, pero solo 10% del total invitado). Participación voluntaria con posible autoselección.
Veredicto: ENGAÑOSO. El porcentaje es aritméticamente correcto dentro de la muestra, pero el titular generaliza a «los estudiantes» cuando solo respondió el 14%. La autoselección sesga el resultado hacia los más motivados. No se puede afirmar que «los estudiantes» quieran más actividades.
Titular corregido: «30 de 42 alumnos encuestados piden más actividades extraescolares, según una encuesta voluntaria con un 14% de participación.»
Para el profesor
Guía de la sesión
Duración: 50 minutos.
| 0–5 min | Pregunta de entrada. Mostrar el 72% y preguntar si se fían. |
| 5–12 min | Definiciones: fuente independiente, eco informativo, autoselección, tasa de respuesta. |
| 12–18 min | Proyectar documentos. |
| 18–28 min | Paso 1: flip cards. |
| 28–38 min | Paso 2: mejorar encuesta. Descubrir respuestas. |
| 38–50 min | Dictamen. Comparar. |
Error frecuente
Los alumnos dicen «72% es mucho, así que es verdad». El porcentaje impresiona, pero es relativo a la muestra. 30 de 300 = 10%. Preguntar siempre: «72% de cuántos, y de cuántos posibles?».
