Bloque 2 · Del aula a la redacción
Sesión 16. Qué hace que una noticia sea interesante
Idea y contenidos
Pregunta de entrada
¿Qué hace que un hecho merezca convertirse en noticia y no simplemente en una anécdota?
Al terminar esta sesión podrás: distinguir interés periodístico de sensacionalismo y seleccionar hechos atendiendo a actualidad, relevancia, proximidad, novedad y utilidad.
Concepto — Interés periodístico
Un hecho puede ser noticiable porque es actual, cercano, relevante, nuevo o útil. Lo llamativo no es lo mismo que lo importante.
Los cinco criterios de interés
Copia en tu cuaderno — Definiciones
Situación
El caso de hoy
Una portada con un solo espacio
La redacción tiene tres propuestas, pero solo puede colocar una como noticia principal del boletín.
Tu tarea: decidir cuál tiene más interés periodístico y justificarlo.
Materiales
Instrucciones: Lee los documentos de la redacción y utiliza únicamente la información que proporcionan.
Analizamos
Paso 1 — Elegir qué contar primero
Pulsa las tarjetas:
Paso 2 — Preparar la pieza
1. Elige la propuesta que ocuparía la portada.
2. Justifica la elección con tres criterios de interés periodístico.
3. Explica por qué las otras dos no ocuparían el lugar principal.
🔓 Descubrir las respuestas
1. La propuesta B es la principal porque combina actualidad, proximidad, relevancia y utilidad para el alumnado.
2. A es antigua y carece de una fuente nueva; C es una incidencia verdadera pero de alcance y relevancia menores.
3. La selección editorial no busca lo más alarmante, sino lo que ofrece más interés informativo para el público del medio.
Producto
Antes de entregar
Has elegido la propuesta B y puedes justificarla con criterios de actualidad, proximidad, relevancia, novedad o utilidad, sin confundir interés con alarma.
✅ Lo has hecho bien si…
La pieza presenta la biblioteca como noticia principal y explica por qué es más relevante para el público del periódico escolar.
📝 Respuesta modelo
PERIÓDICO ESCOLAR · PORTADA
La biblioteca abrirá también durante el recreo desde el 20 de abril
La medida afectará a todo el alumnado y permitirá utilizar la biblioteca durante el recreo. El nuevo horario comenzará el 20 de abril de 2026 y convierte el cambio en una información especialmente próxima y útil para el público del centro.
Por qué va en portada: actualidad · proximidad · relevancia · utilidad.
Para el profesor
Guía de la sesión
Duración: 55 minutos.
| 0–5 min | Pregunta de entrada. |
| 5–15 min | Actualidad, proximidad, relevancia, novedad y utilidad. |
| 15–28 min | Comparar las tres propuestas. |
| 28–40 min | Resolver las tarjetas. |
| 40–53 min | Redactar la elección editorial. |
| 53–55 min | Revisión. |
Error frecuente
Escoger la propuesta que parece más alarmante aunque sea antigua o poco relevante.
