Bloque 2 · Podcast escolar: producción avanzada

Sesión 22. Entrevista concertada

Idea y contenidos

Pregunta de entrada

Muchos podcasts de conversación envían al invitado una lista de temas antes de grabar, pero en la grabación improvisan. ¿Para qué sirve entonces esa lista si no la van a leer?

Al terminar esta sesión podrás: distinguir entre una entrevista concertada (con acuerdo previo de temas) y una espontánea, y aplicar las ventajas de la concertación a una entrevista escolar.

Concepto — Concertación previa

Una entrevista concertada es aquella en la que entrevistador y entrevistado acuerdan previamente los temas que se van a tratar. No significa que las preguntas estén pactadas: significa que el entrevistado sabe de qué va a hablar y puede prepararse.

Muchos podcasts de conversación — incluidos programas como Aquí hay dragones — usan la concertación para que el invitado traiga datos y anécdotas preparados. Julia en la Onda (Onda Cero) la usa para que el entrevistado sepa el enfoque y pueda dar respuestas concretas. La concertación no elimina la espontaneidad: la hace más productiva.

Copia en tu cuaderno — Definiciones

📋 GLOSARIO DE LA SESIÓN

Entrevista concertada	Entrevista en la que los temas se acuerdan previamente con el entrevistado. Las preguntas exactas no se pactan: el entrevistador mantiene libertad.
Cuestionario previo	Lista de temas (no preguntas exactas) que se envía al entrevistado antes de la grabación para que pueda prepararse.
Enfoque	El ángulo desde el que se aborda un tema. «Hablaremos de la biblioteca» es un tema. «Hablaremos de por qué la biblioteca cierra a las 14:30» es un enfoque.
Pactar preguntas vs. concertar temas	Pactar preguntas es que el entrevistado sepa exactamente qué le van a preguntar (reduce la espontaneidad). Concertar temas es que sepa de qué se va a hablar (mejora la preparación sin perder frescura). La concertación profesional es de temas, no de preguntas.

Situación

El caso de hoy

Una entrevista sin concertar

El equipo de radio del instituto ha conseguido que la concejala de juventud de Las Rozas venga al estudio. Pero no le han comunicado los temas. La concejala llega sin datos, sin cifras, sin preparación. Las respuestas son vagas: «estamos trabajando en ello», «hay varios proyectos».

El resultado: una entrevista de 8 minutos sin un solo dato concreto.

Tu tarea: diseñar el cuestionario previo que el equipo debería haber enviado y compararlo con la técnica de concertación de «Aquí hay dragones».

Materiales

Instrucciones: examina los referentes reales y los documentos.

🐉

Referente real 1

Aquí hay dragones

Escuchar: Aquí hay dragones — YouTube

Elegir una entrevista. Anotar: ¿el invitado parece preparado? ¿Trae datos, anécdotas, ejemplos? Señal de que hubo concertación previa.

▶ Episodio sugerido — cualquier entrevista individual (no tertulia): observar si el invitado viene preparado con datos concretos.

📻

Referente real 2

Julia en la Onda (Onda Cero)

Escuchar: Julia en la Onda — Onda Cero

Buscar una entrevista política o social. ¿El entrevistado parece saber de qué le van a preguntar? ¿Eso le quita o le da fuerza a la entrevista?

📻

Referente real 3

La Ventana (Cadena SER)

Escuchar: La Ventana — Cadena SER

Entrevista cultural o de actualidad. Comparar con Aquí hay dragones: ¿mismo nivel de concertación?

📧

Documento de caso

Ejemplo: correo de concertación profesional

De: Redacción Radio Instituto
Para: Concejala de Juventud de Las Rozas
Asunto: Entrevista para Radio Instituto — temas previstos

Estimada concejala:

Le confirmamos la entrevista para el programa del martes 15 de octubre, a las 11:30, en el estudio del instituto. La duración prevista es de 8 minutos.

Los temas que trataremos son:

1. Espacios juveniles en Las Rozas: cuáles hay y horarios.
2. Presupuesto de juventud: cifras generales.
3. Actividades para jóvenes de 14-18 años.
4. Relación del Ayuntamiento con los institutos del municipio.

Le agradeceríamos que pudiera traer las cifras de presupuesto y el calendario de actividades actualizado.

Un saludo,
Equipo de Radio Instituto

Fíjate: se conciertan temas, no preguntas. No dice «le preguntaremos si el presupuesto es suficiente». Así la concejala puede preparar datos sin ensayar respuestas.

Analizamos

Paso 1 — Analizar

Pulsa las tarjetas:

¿Por qué la concejala dio respuestas vagas?

Porque no sabía de qué le iban a preguntar. Sin preparación, no trae cifras ni datos. «Estamos trabajando en ello» es la respuesta de quien no ha podido prepararse. La culpa es del equipo que no concertó.

¿El cuestionario previo no «arruina» la espontaneidad?

No. El cuestionario dice «hablaremos de espacios juveniles y presupuesto». No dice qué preguntarán exactamente. El entrevistado prepara datos; el entrevistador mantiene libertad para repreguntar y seguir hilos.

¿Cómo se nota la concertación en un buen podcast?

Los buenos podcasts envían una lista de temas generales y piden al invitado que prepare datos o anécdotas. En la grabación se improvisa, pero el invitado tiene material. Resultado: sustancia, no fórmulas vacías.

Paso 2 — Diseñar el cuestionario

1. Escribe un cuestionario de 5 temas para enviar a la concejala antes de la entrevista.

2. ¿Qué datos le pides que traiga preparados?

3. ¿Qué temas NO le comunicas para mantener espontaneidad?

🔓 Descubrir las respuestas

1. Temas: 1) Espacios juveniles en Las Rozas. 2) Presupuesto de juventud. 3) Actividades para jóvenes de 14-18 años. 4) Relación con los institutos. 5) Planes para el próximo año.

2. Cifras: presupuesto asignado, número de espacios, calendario de actividades.

3. Las repreguntas, el orden exacto de los temas, y la pregunta sobre polémicas o críticas (si las hay): esas se guardan para la entrevista.

Producto

✍️ TU CUESTIONARIO PREVIO

Diseña el cuestionario previo para la entrevista con la concejala:

Temas	5 temas generales (no preguntas exactas).
Datos	¿Qué cifras le pides que traiga?
Reserva	¿Qué NO le comunicas?
Referente	¿Qué técnica has tomado de Aquí hay dragones o de Julia en la Onda?

Antes de entregar

¿Tus temas son lo bastante amplios para que la concejala se prepare pero no lo bastante concretos para que ensaye respuestas?

✅ Lo has hecho bien si…

Tu cuestionario tiene 5 temas generales, pide datos concretos, reserva algún tema para la espontaneidad, e identificas el referente real.

📝 Respuesta modelo

Cuestionario previo

Asunto: Entrevista para Radio Instituto — Temas

Temas que trataremos:

1. Espacios juveniles en Las Rozas: cuáles hay, horarios, servicios.
2. Presupuesto de juventud: cifras generales.
3. Actividades para jóvenes de 14-18: qué oferta hay.
4. Relación con los institutos del municipio.
5. Planes para el curso 2027-28.

Le pedimos que traiga: cifra de presupuesto, calendario de actividades, número de espacios.

Reservamos: repreguntas sobre críticas de asociaciones vecinales (si las hay). Referente: concertación estilo Aquí hay dragones.

Para el profesor

Guía de la sesión

Duración: 50 minutos.

0–8 min	Escuchar un fragmento de Aquí hay dragones. ¿El invitado viene preparado?
8–15 min	Definiciones.
15–25 min	Comparar Julia en la Onda + La Ventana: ¿se nota la concertación?
25–35 min	Flip cards + Paso 2.
35–50 min	Cuestionario previo. Comparar: ¿quién ha reservado mejor los temas sorpresa?

Error frecuente

Los alumnos piensan que concertar es «pactar preguntas». Hay una diferencia clave: concertar temas permite que el entrevistado se prepare (trae datos); pactar preguntas permite que el entrevistado ensaye respuestas (pierde frescura). En un medio escolar, lo primero es buena práctica. Lo segundo es propaganda.

Fuentes reales

• Aquí hay dragones — YouTube
• Julia en la Onda — Onda Cero
• La Ventana — Cadena SER