Bloque 2 · Podcast escolar: producción avanzada
Sesión 21. Entrevista: la repregunta
Idea y contenidos
Pregunta de entrada
En «Todopoderosos», Uno de los tertulianos dice algo inesperado y otro le interrumpe: «Espera, ¿qué quieres decir con eso?» Esa frase cambia toda la conversación. ¿Por qué?
Al terminar esta sesión podrás: identificar cuándo y cómo repreguntar durante una entrevista para obtener información que el guion no preveía, usando referentes reales como modelo.
Concepto — La repregunta
En las sesiones 7-9 aprendimos a preparar y realizar entrevistas con guion. Pero las mejores entrevistas no siguen el guion al pie de la letra: repreguntan. La repregunta es una pregunta que no estaba en el guion y que surge porque el entrevistado ha dicho algo inesperado, interesante o ambiguo.
En los podcasts de conversación como Todopoderosos o The Wild Project, la repregunta es lo que distingue una entrevista viva de un interrogatorio. El entrevistador escucha de verdad y reacciona.
Copia en tu cuaderno — Definiciones
Situación
El caso de hoy
Una entrevista sin repreguntas
Escucha una pieza de la Mediateca del centro donde un alumno entrevista a un profesor. El alumno lee 5 preguntas del guion, una tras otra, sin reaccionar a las respuestas. El profesor dice algo sorprendente en la respuesta 3 —menciona un proyecto secreto del departamento—, pero el alumno pasa directamente a la pregunta 4. El hilo se pierde.
Tu tarea: identificar el momento de repregunta perdido, escribir la repregunta que falta y compararla con las técnicas de Todopoderosos y The Wild Project.
Materiales
Instrucciones: examina los referentes reales y los documentos.
Analizamos
Paso 1 — Analizar
Pulsa las tarjetas:
Paso 2 — Repreguntar
1. Escribe la repregunta que el alumno debería haber hecho en la respuesta 3.
2. ¿Qué fórmula de repregunta usarías? (estilo Todopoderosos o The Wild Project)
3. Simula: un compañero dice algo sorprendente. Repregunta en voz alta.
🔓 Descubrir las respuestas
1. «Has mencionado un proyecto secreto del departamento. ¿Nos puedes contar algo? ¿Qué es exactamente?»
2. Estilo Todopoderosos: «Espera, ¿qué proyecto? Explica eso.» Estilo Wild: «Para, para. ¿Cómo que proyecto secreto? Cuéntanos.»
3. Práctica oral: un compañero dice «el año pasado casi nos echan del concurso». Repregunta: «¿Cómo que casi os echan? ¿Qué pasó?»
Producto
Antes de entregar
¿Tu repregunta se basa en algo que dijo el entrevistado (no en algo que tú quieres preguntar)? La repregunta nace de la respuesta, no del guion.
✅ Lo has hecho bien si…
Tu repregunta se basa en la respuesta del entrevistado, usas una fórmula natural, y la has practicado en voz alta.
📝 Respuesta modelo
Repregunta diseñada
Respuesta 3 del profesor: «…y luego está el proyecto secreto del departamento, pero bueno, eso es otra historia.»
Repregunta: «Espera, ¿qué proyecto secreto? ¿Nos puedes contar algo? ¿Tiene que ver con lo que hablábamos?»
Fórmula: reacción natural (estilo Todopoderosos) + pregunta de desarrollo. El guion espera: el entrevistador escucha.
Para el profesor
Guía de la sesión
Duración: 50 minutos.
| 0–8 min | Escuchar 3 min de Todopoderosos. Contar repreguntas. |
| 8–15 min | Definiciones. |
| 15–25 min | Escuchar entrevista de la Mediateca. ¿Hay repreguntas? |
| 25–35 min | Flip cards + Paso 2. |
| 35–50 min | Simulación: parejas. Uno dice algo sorprendente, otro repregunta. |
Error frecuente
Los alumnos confunden repreguntar con interrumpir. La repregunta no corta al entrevistado: espera a que termine y entonces profundiza. Interrumpir es hablar encima; repreguntar es escuchar y después tirar del hilo.
Fuentes reales
• Todopoderosos — iVoox
• The Wild Project — YouTube
• Mediateca IES Las Rozas I
