Investigación sonora
Bloque 2 · Podcast escolar: producción avanzada
Sesión 25. Investigación sonora
Idea y contenidos
Pregunta de entrada
En «Aquí hay dragones» dedican episodios enteros a investigar un tema tecnológico con datos, fuentes y entrevistas. RTVE Verifica comprueba datos antes de publicarlos. ¿Qué tienen en común?
Al terminar esta sesión podrás: planificar una investigación sonora verificando datos antes de grabar, usando al menos dos fuentes independientes.
Concepto — Verificación previa a la grabación
Antes de grabar un reportaje o una noticia, hay que verificar. Verificar no es buscar en Google: es comprobar que un dato es cierto, que la fuente es fiable y que no estamos repitiendo un error. RTVE Verifica es un equipo profesional que hace esto a diario. En el podcast escolar, tú eres tu propio verificador.
Los mejores podcasts de investigación — como Aquí hay dragones en temas tecnológicos — dedican más tiempo a investigar que a grabar. La grabación es la parte visible; la investigación es el 80% del trabajo que no se ve.
Copia en tu cuaderno — Definiciones
Situación
El caso de hoy
Un dato sin verificar
Para el reportaje sobre paneles solares (sesión anterior), un alumno ha encontrado en una web que los paneles del instituto «ahorran 10.000 euros al año». El dato suena bien, pero ¿es cierto? ¿De dónde sale? ¿La web es fiable? Nadie lo ha comprobado.
Tu tarea: diseñar un plan de verificación para los datos del reportaje, usando las técnicas de RTVE Verifica y la metodología de investigación de podcasts como Aquí hay dragones.
Materiales
Instrucciones: examina los referentes reales y los documentos.
Analizamos
Paso 1 — Analizar
Pulsa las tarjetas:
Paso 2 — Verificar
1. ¿De dónde sale el dato de «10.000 euros al año»? Busca la fuente primaria.
2. ¿Hay una segunda fuente independiente que confirme la cifra?
3. Si no puedes verificar la cifra exacta, ¿cómo la incluirías en el reportaje sin afirmar algo que no sabes?
🔓 Descubrir las respuestas
1. La fuente primaria sería el centro (la dirección o la empresa instaladora). Si la web donde aparece no cita su fuente, el dato no está verificado.
2. Buscar en la web del Ayuntamiento o en notas de prensa del centro. Si no aparece, el dato solo tiene una fuente (y no primaria).
3. Atribuir: «Según la web [nombre], los paneles ahorrarían unos 10.000 euros al año, aunque el centro no ha confirmado esta cifra». Así informas sin afirmar algo no verificado.
Producto
Antes de entregar
¿Cada dato tiene al menos una fuente primaria identificada? Si solo tienes fuentes secundarias, busca la primaria.
✅ Lo has hecho bien si…
Tienes 3 datos con fuente primaria y/o secundaria identificada, un plan B de atribución para datos no confirmados, y citas el método de verificación que has seguido.
📝 Respuesta modelo
Plan de verificación
Dato 1: «Los paneles cubren el 30% del consumo.» Fuente primaria: dirección del centro. Secundaria: nota de prensa del Ayuntamiento. Verificado: sí (dos fuentes independientes).
Dato 2: «Ahorro de 10.000 €/año.» Fuente: web no oficial. Sin segunda fuente. Plan B: «Según [web], el ahorro sería de unos 10.000 €, cifra que el centro no ha confirmado.»
Dato 3: «Instalación en julio.» Fuente primaria: conserje del centro. Secundaria: foto en redes del centro. Verificado: sí.
Método: triangulación (RTVE Verifica). Dato no confirmado → atribuir, nunca afirmar.
Para el profesor
Guía de la sesión
Duración: 50 minutos.
| 0–8 min | Pregunta de entrada. Visitar RTVE Verifica: ¿cómo trabajan? |
| 8–15 min | Definiciones. |
| 15–25 min | Flip cards. |
| 25–38 min | Paso 2: verificar el dato de los 10.000 €. |
| 38–50 min | Plan de verificación para 3 datos. Comparar en clase. |
Error frecuente
Los alumnos piensan que «si sale en internet, es verdad». Insistir: ¿quién lo dice? ¿Hay una segunda fuente? ¿Es la fuente original o alguien que copia? Si solo lo dice una web sin autoría, no es un dato verificado.
Fuentes reales
• RTVE Verifica
• Aquí hay dragones — YouTube
• Web IES Las Rozas I