Bloque 1 · Podcast escolar: fundamentos

Sesión 9. Entrevista real concertada

Idea y contenidos

Pregunta de entrada

Mañana viene al aula la responsable de la biblioteca del instituto. Tienes 10 minutos con ella. ¿Cómo te preparas hoy para no desperdiciar esos 10 minutos?

Al terminar esta sesión podrás: preparar una entrevista real con un invitado del centro: investigar su área, escribir un guion con preguntas abiertas y repreguntas, y anticipar problemas técnicos y logísticos.

Concepto — Preparación real

Una entrevista real no es un ejercicio de clase: hay una persona que viene a dedicarte su tiempo. La preparación tiene tres fases:

1. Investigar: ¿quién es? ¿Qué hace en el centro? ¿Qué datos ya son públicos?

2. Diseñar el guion: preguntas abiertas, repreguntas previstas, pregunta de comprobación.

3. Anticipar la logística: ¿dónde grabas? ¿Hay ruido? ¿Quién opera el micro? ¿Cuánto tiempo tienes?

Copia en tu cuaderno — Definiciones

📋 GLOSARIO DE LA SESIÓN

Entrevista concertada	Entrevista acordada con anticipación con un invitado. A diferencia de una encuesta espontánea, permite preparar preguntas específicas.
Investigación previa	Buscar información sobre el invitado antes de la entrevista: su rol, sus datos públicos, lo que ya se ha publicado. Evita preguntas que se podrían responder sin entrevistar.
Protocolo de grabación	Conjunto de decisiones técnicas y logísticas: dónde grabar, quién opera el equipo, duración prevista, prueba de sonido antes de empezar.
Consentimiento	Permiso del entrevistado para grabar y emitir sus palabras. En un centro educativo, debe ser explícito y preferiblemente por escrito.

Situación

El caso de hoy

Preparar la entrevista con la responsable de la biblioteca

La responsable de la biblioteca del centro ha aceptado ser entrevistada para el podcast. Vendrá la semana que viene. Tienes 10 minutos con ella. El tema: ¿qué libros se leen más, qué ha cambiado en los últimos años y qué le piden los alumnos que no tiene?

El equipo no ha investigado nada sobre la biblioteca. No saben cuántos libros hay, cuántos préstamos se hacen al mes, ni qué horario tiene.

Tu tarea: investigar, diseñar el guion y anticipar la logística de la grabación.

Materiales

Instrucciones: examina la ficha del invitado, los datos disponibles y el protocolo de grabación.

👤

Documento A

Ficha del invitado

Nombre	[Nombre de la responsable de la biblioteca]
Cargo	Responsable de la biblioteca escolar
Años en el puesto	Dato que debes averiguar
Horario de la biblioteca	Dato público: consultar tablón o web del centro
Préstamos al mes	Dato que debes preguntar

🔍

Documento B

Datos que puedes investigar antes

Antes de entrevistar, busca estos datos por tu cuenta (web del centro, tablón, preguntar a compañeros):

Horario de apertura

Catálogo online (si existe)

Actividades de la biblioteca (clubes de lectura, concursos)

Novedades recientes (libros nuevos, cambios de espacio)

No preguntes en la entrevista lo que podrías haber averiguado antes. Eso demuestra falta de preparación.

🎛️

Documento C

Protocolo de grabación

Lugar	¿Dónde se oye menos ruido? ¿Biblioteca, aula vacía, despacho?
Prueba de sonido	5 minutos antes: grabar 10 segundos, escuchar, ajustar.
Roles del equipo	¿Quién entrevista? ¿Quién graba? ¿Quién toma notas?
Duración	10 minutos máximo. Respetar el tiempo del invitado.
Consentimiento	Pedir permiso explícito para grabar y emitir antes de empezar.

Analizamos

Paso 1 — Preparar

Pulsa las tarjetas:

¿Por qué no debes preguntar el horario de la biblioteca en la entrevista?

Porque es un dato público que puedes averiguar antes. Preguntar algo que está en el tablón del centro demuestra que no te has preparado y desperdicia uno de tus 10 minutos.

¿Qué preguntas solo se pueden responder con la entrevista?

Las que piden experiencia, opinión informada o datos internos: «¿Qué libros se piden más?», «¿Qué le sorprende de las peticiones de los alumnos?», «¿Hay libros que desaparecen?». Eso no está en ningún tablón.

¿Por qué hacer una prueba de sonido antes?

Porque si el sonido es malo, no te das cuenta hasta que escuchas la grabación. Para entonces, el invitado ya se ha ido. 5 minutos de prueba evitan perder 10 minutos de entrevista.

Paso 2 — Diseñar

1. ¿Qué 3 datos puedes investigar antes de la entrevista?

2. Escribe 3 preguntas que solo se puedan responder con la entrevista.

3. ¿Dónde grabarías la entrevista en tu centro y por qué?

🔓 Descubrir las respuestas

1. Horario de la biblioteca, catálogo online (si existe), actividades programadas (club de lectura, concurso literario).

2. «¿Cuáles son los tres libros más prestados este curso?» / «¿Hay algún libro que los alumnos piden mucho y que no tenéis?» / «¿Qué ha cambiado más en la biblioteca en los últimos cinco años?»

3. La propia biblioteca (si está vacía a esa hora) o un aula sin eco. El pasillo no: demasiado ruido. El patio no: viento y voces.

Producto

✍️ TU PLAN DE ENTREVISTA REAL

Prepara el plan completo para la entrevista con la responsable de la biblioteca:

Investigación previa	3 datos que ya has buscado (no los preguntarás).
Guion	5 preguntas abiertas + 1 repregunta + 1 comprobación.
Logística	Lugar, equipo, roles, prueba de sonido, consentimiento.
Tiempo	10 minutos: ¿cuánto dedicas a cada pregunta?

Antes de entregar

¿Alguna de tus preguntas se podría haber respondido sin entrevistar? Si sí, cámbiala.

✅ Lo has hecho bien si…

Has investigado datos públicos, tus preguntas son abiertas y solo respondibles con la entrevista, tienes repregunta y comprobación, y has planificado lugar, roles y prueba de sonido.

📝 Respuesta modelo

Plan de entrevista

Investigación previa: Horario: L-V 8:30-14:30. Catálogo: 4.200 títulos (web del centro). Club de lectura activo los jueves.

Guion:

P1: ¿Cuáles son los tres libros más prestados este curso?

P2: ¿Qué tipo de libros piden los alumnos que no tenéis?

P3: ¿Qué ha cambiado más en la biblioteca en los últimos cinco años?

P4: ¿Cuántos préstamos se hacen al mes? → Repregunta si dice «muchos»: «¿Puede darnos la cifra?»

P5: ¿Qué le gustaría que los alumnos supieran de la biblioteca? → Comprobación: «¿Entonces el mensaje es [X]?»

Logística: Biblioteca vacía (recreo). Micro de mesa. Marta entrevista, Pablo graba, Lucía toma notas. Prueba de sonido 5 min antes. Consentimiento firmado antes de grabar. 10 min: ~2 min por pregunta.

Para el profesor

Guía de la sesión

Duración: 50 minutos.

0–5 min	Pregunta de entrada. «Mañana viene la responsable de biblioteca. ¿Qué haces hoy?»
5–12 min	Definiciones.
12–20 min	Proyectar ficha del invitado. ¿Qué datos se pueden buscar antes?
20–30 min	Paso 1: flip cards.
30–38 min	Paso 2: diseñar. Descubrir respuestas.
38–50 min	Plan completo. Si hay invitado real programado, este es el guion que usarán.

Error frecuente

Los alumnos preparan preguntas genéricas: «¿Qué opinas de la biblioteca?». Insistir en que cada pregunta busque un dato concreto que no se puede obtener de otra forma. Si la respuesta está en el tablón o la web, no es pregunta de entrevista.